Hoe leren we taal? Waarom zijn bepaalde aspecten van talen buitengewoon moeilijk te leren, en andere niet? Waarom heeeft de één meer moeite met het leren van taal dan de ander? Hoe leren mensen een tweede taal en op welke manieren kunnen we dat proces effectiever maken? Wat gebeurt er eigenlijk in ons brein wanneer we taal leren en gebruiken?

Als je het traject Language and Mind (voorheen: Language Learning and Language Teaching) van de bacheloropleiding Communicatie- en Informatiewetenschappen volgt, komen bovenstaande vragen telkens terug. In dit volledig Engelstalige traject bestudeer je hoe taalsystemen zijn opgebouwd, hoe jonge kinderen hun moedertaal leren, hoe volwassenen nieuwe talen leren en hoe je deze taalverwervingsprocessen kunt analyseren. Daarbij horen vanzelfsprekend ook de processen die niet zo soepel verlopen, zoals bij kinderen met een taalstoornis of leerlingen met dyslexie. Taalverwerving staat in dit traject centraal: hoe werkt het leren van een taal in je brein? Welke cognitieve processen horen hierbij?

Ben jij geïnteresseerd in taalwetenschap, taalgebruik en taalontwikkeling, dan zit je bij het bachelortraject Language and Mind helemaal op je plek!